Način dela v II. letniku šole:
Uvodnemu spoznavnemu srečanju sledi 11 srečanj v enotedenskih razmakih.
Vsa srečanja so posneta s kamero.
Vsakdo izmed študentov izbere „dan svojega srečanja“, na katerem izvede svoj samostojno pripravljeni nastop.
Na vsakem srečanju nastopita dva študenta.
Temeljni smoter II. letnika je osvajanje veščine vodenja skupine z učinkovitim govornim nastopom in sodelovanju v njej.
Eno učno uro študent po vnaprej pripravljenem načrtu vodi skupino sošolcev – izvaja seminar ali poslovno predstavitev, predava, vodi sestanek, izvaja televizijske ali radijske pogovore s sošolci ali vodi vaje.
Podeljuje besedo in sprejema prijave, navdihuje sošolce za delo in usmerja pogovorno moč, kadar uide iz nadzora. Polurnemu nastopu sledi pogovor in razprava o vtisih nastopajočega, mentorja in udeležencev.
Drugi del vsakega srečanja vodi mentor predavatelj po načrtu vsebin II. letnika.
Zadnje srečanje bo potekalo v slogu tekmovanja v prepričljivosti govorjenja in nastopanja. Udeleženci s tem opravijo zrelostni retorični izpit in pridobijo spričevalo II. letnika Šole retorike.
V II. letniku se kalijo izurjeni govorci in pogajalci. Z udeležbo v letniku boste pridobili vse spretnosti učinkovitega sporazumevanja in pregnali pomisleke in strahove, ki vas morebiti tudi po udeležbi v I. letniku naskrivaj še vedno kdaj spreletijo.
Oglejte si tudi:
|
